U okviru Erazmus+ programa, naša ustanova realizuje projekat “Boost Badges – an innovative methodology to BOOST students disposition for life long learning through digital BADGES”. Referentni broj projekta: 2024-1-RS01-KA210-SCH-000257157
🔹 KA210 – Partnerstva za saradnju KA210 projekti su deo Ključne akcije 2 i namenjeni su obrazovnim ustanovama i organizacijama koje žele da razvijaju inovativne prakse i unapređuju obrazovne procese kroz međunarodnu saradnju.
„Naš projekat pokreće iskrena strast prema obrazovanju. Kao prosvetni radnici, nastojimo da pozitivno utičemo na živote naših učenika i šire zajednice. Svako dete zaslužuje pristup kvalitetnom obrazovanju koje neguje njegove talente, razvija ljubav prema učenju i pruža mu veštine potrebne za uspeh u životu. Posvećeni smo stvaranju obrazovnog okruženja u kojem svaki učenik može napredovati, bez obzira na svoje poreklo ili okolnosti.“
Projekat “BOOST BADGES” – Bedževi afirmacije
Projekat “BOOST BADGES”, bedževi afirmacije, predstavlja inicijativu za inovacije u obrazovanju i dodatno povezivanje predškolskog i školskog nivoa obrazovanja.
Kroz pažljivo osmišljen sistem podržavanja i dokumentovanja dispozicija za celoživotno učenje, omogućavamodeci da afirmišu svoje jake strane u učenju, a vaspitačima i učiteljima da zajednički i u kontinuitetu podržavaju učenje dece.
🎯 Ciljevi projekta BOOST BADGES
🔹 Razvijanje sistema za kontinuirano praćenje, podršku i dokumentovanje dispozicija za celoživotno učenje dece uzrasta od 6 do 10 godina.
🔹 Podsticanje razvoja dispozicija za celoživotno učenje kod najmanje 150 dece u našim obrazovnim institucijama tokom perioda od 18 meseci.
Priče za učenje
Kako bismo zabeležili učenje dece, u projektu koristimo metodu “Priča za učenje”, čiju smo strukturu razvili i nastavićemo kroz projekat da je unapređujemo.
📖 Priče za učenje su način da se prikaže kako deca uče i razvijaju se kroz različite aktivnosti.
🟢 One obuhvataju situacije u kojima dete: Rešava probleme, sarađuje sa vršnjacima i odraslima, Istražuje, uči nove stvari, pokazuje radost i posvećenost učenju.
👩🏫 Vaspitači i učitelji, saradnički sa decom, kreiraju priče za učenje u kojima se ogledaju dispozicije za učenje koje dete razvija.
📌Svaka priča za učenje sadrži preporuku vaspitača/učitelja za dalji razvoj indentifikovane dispozicije za učenje.
🏅 U zavisnosti od identifikovane dispozicije, dete dobija personalizovani bedž čiji dizajn vizuelno komunicira značenje dispozicije i afirmiše je kod deteta i njegovih vršnjaka (grupice/odeljenja). Bedž se dobija i u digitalnom i u fizičkom izdanju.
Digitalni portfolio
📂Svako dete obuhvaćeno projektom ima svoj digitalni portfolio kome mogu da pristupe roditelji i zajedno čitaju i komentarišu priče za učenje .
📲Portfolijo se po završetku predškolskog prenosi u školu (nakon prvog razreda u drugi…) gde učitelji nastavljaju da sprovode zajedničku metodfologiju.
👩🏫Pre nego što predškolac pođe u prvi razred, učitelj koji će ga preuzeti imaće priliku da pročita njegove priče za učenje i na taj način stekne i uvid u neke situacije učenja koje su se odigrale u vrtiću.
